사람들은 우리가 디지털시대에 살고 있다고 말한다. 우리의 삶 자체를 말해 주고 있는 디지털이란 과연 무엇이며 디지털의 특성은 우리의 현재와 미래에 어떤 영향을 주고 있을까?『이어령의 교과서 넘나들기-디지털편』은 이와 같은 질문에 명쾌한 답을 제시해 주는 책이다. 디지로그, 3D 영화, 디지털 네이티브, 집단 지성, 증강 현실 등 디지털이 등장하면서 나타난 세상의 변화들을 쉽고 재미있게 정리해 준다. 이를 통해 청소년들은 태어나면서부터 디지털을 접한 디지털 네이티브인 자신의 현재 모습을 잘 파악하게 되는 한편, 디지털로 인해 변화할 미래의 모습을 예측하고 준비할 수 있게 된다. 또한 컨버전스 시대에 디지털과 다른 학문들이 어떻게 융합되는지를 확인하면서 통섭적 지식을 갖고 21세기를 선도하는 융합형 인재로 거듭날 수 있게 될 것이다.

1장 디지털시대는 어떻게 시작되었을까?
문화와 디지털 디지털시대의 문화 혁명을 여는 3D 영화
2장 우리가 0과 1로 이루어진 세계에 살고 있다고?
기술과 디지털 진짜 스미스는 누구일까?
3장 디지털 네이티브와 디지털 이미그런트
심리와 디지털 나는 디지털 네이티브일까?
4장 시루떡에 디지털 정보 원리가 숨어 있다!
지식과 디지털 디지털시대의 스승은 인터넷 검색 사이트
5장 함께 모이면 더 강해지는 참여 군중의 힘
사회와 디지털 나는 네가 지금 무엇을 하는지 알고 있다
6장 디지털시대의 예술은 비빔밥이다
영화와 디지털 킹콩 없이 영화 을 찍다
7장 학교에 가지 않아도 된다고?
교육과 디지털 게임처럼 가지고 노는 책이 온다!
8장 아직도 백화점에서 쇼핑하니?
경제와 디지털 굿 다운로더가 됩시다
9장 디지털시대의 두 가지 얼굴
게임과 디지털 현실에서는 마법사가 아닌 거 알지?
10장 디지털시대의 미래는 어떤 모습일까?
철학과 디지털 내 귀에 도청 장치가 있다!
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트

아날로그와 디지털을 버무려 디지로그를 만들어 내시고 최근에는 지성에서 영성으로 고개를 넘고 계신 이어령 선생님이 교과서 넘나들기를 하신다니 그 자체로도 기대할 만하지 않은가? 얼마 전 『젊음의 탄생』이란 책에서는 아홉 장의 매직카드를 뽑아 들고 젊은이들과 한바탕 게임을 벌이시더니 이제는 만화로 청소년들과 소통을 하시겠단다. 선생님은 “통섭이라는 사전에도 없는 말이 지진을 일으키고 있습니다.”라고 얘기하시지만, 선생님이 평생 가장 자주 강조하고 실천해 보이신 것이 바로 다름 아닌 ‘경계 허물기’였다. 이어령 선생님이 그려 내는 만화 속 공간에는 학과 간의 구분도 없고 인문학이니 사회과학이니 자연과학이니 하는 구별도 없다. 『젊음의 탄생』에서 말씀하신 ‘카니자 삼각형’, 즉 자유로운 마음속 가상공간에서 학교에 갇혀 있던 우리 아이들이 신 나게 뛰놀 걸 생각하면 가슴이 다 후련해진다. '이어령의 교과서 넘나들기' 시리즈를 읽으며 우리 아이들의 머릿속에 다가올 세상을 보다 살기 좋은 세상으로 바꿀 멋진 아이디어들이 샘솟길 바란다.
_최재천(이화여자대학교 에코과학부 석좌교수)

바야흐로 21세기는 지식형 인재가 아닌 융합형 인재가 주목받는 시대다. 놀랄 만큼 개방적인 환경을 가진 정보사회에서는 단순히 죽어 있는 지식을 배우고 암기하는 것만으로는 부족하다. 여러 가지 관점에서 변화하는 사물을 바라보고, 다양한 스펙트럼을 통해 능동적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 분명 '이어령의 교과서 넘나들기' 시리즈가 이 새로운 시대에 걸맞은 힘을 길러 주는 탁월한 대안이 될 것이다.
_이인화(이화여자대학교 디지털미디어학부 교수)

이젠 안심하고 아이들에게 만화를 건네줄 수 있을 것 같다. 어떤 학자도 어떤 책도 해내기 힘들었던 작업, 우리 아이들에게 ‘시대를 관통하는 지식’을 심어 주는 그 일을 '이어령의 교과서 넘나들기' 시리즈가 해냈다! 그것도 유쾌한 발상과 뛰어난 상상력을 버무려서!
_장영란(신화학자, 초등학생 자녀를 둔 엄마)